Átthagafræði - markmið 1. bekkjar

 

Nemendur:

• Kynnist nærumhverfi sínu með upplifun og reynslu.

• Læri örnefni í Snæfellsbæ, utan Ennis, tengi þau við staði og þekki söguna á bak við nafn þeirra.

• Taki þátt í tiltekt og þekki hlutverk sitt í umhverfisvernd.

 

Helstu verkefni og viðfangsefni:

 

Berjaferð

Að hausti fara nemendur og tína ber. Nemendum eru kennd heiti berjanna og lyngsins og möguleikum á nýtingu þeirra.

​

Heimsóknir í Tröðina

Bekkurinn tekur Tröð í fóstur og farið er reglulega þangað yfir veturinn. Ýmis verkefni eru unnin á staðnum, rusl tínt og nemendur fá að upplifa svæðið á sem fjölbreyttastan hátt. 

​

Fuglaverkefni

Unnið er verkefni í hringekju þar sem nemendur læra um helstu einkenni og lifnaðarhætti a.m.k. tveggja fugla og læra ljóð /söngva um fugla. Vettvangsferð farin að vori til að kanna fuglalíf í Rifi, annað hvert ár með 2. bekk. 

​

Keflavíkurvör

Vettvangsferð  að Keflavíkurvör til að skoða söguskilti staðarins og sjá kjalförin í grjótinu eftir árabátana sem komu þarna að landi áður fyrr. Upplifun við leik og fræðslu. Gengið eftir göngustíg sem liggur í átt að Keflavíkurvör. 

​

Svöðufoss 

Vettvangsferð að hausti í rútu að Svöðufossi á Breiðinni, annað hvert ár með 2. bekk. 

​

Malarrif, Hellnar, Búðarfjara og Saxhóll

Vettvangsferð annars vegar á Malarrif (þjóðgarðsstofa/gestastofa) og Hellnar (Maríulind). Hins vegar er farið í Búðarfjöru og gengið á Saxhól. Hluti af vorferða skipulagi 1. og 2. bekkja. 

​

Heimsókn í fjárhús

Nemendur fara í heimsókn í fjárhús í sauðburði. Hluti af vorferða skipulagi 1. og 2. bekkja. 

​

Helstu örnefni: 

• Rif

• Svöðufoss/Kerlingafoss

• Kleinuklettur

• Tröð

• Hellissandur

• Laxá á Breið

• Hólmkelsá

• Gerðarlág

• Keflavík

• Krossavík

• Björnssteinn